fredag 3. oktober 2008
ITU - Sosial web og læring.Og noen tanker om bloggen vår.
Den 16.okt. foregår en konferanse som ser interessant ut. Og linken finner du her.
ITU - Sosial web og læring
Hva betyr sosial web for ungdom?
Siden 3 av 4 ungdommer er på msn, facebook, nettby ol. steder, er kanskje blogging, wiki, e-twinning mm. også et møtested for læring.
Føler at flere lærere har nærmest aversjon mot det samme, kanskje fordi mobiltelefoner og chatting mm. tar altfor mye av ungdommens tid. Selv i skoletiden er endel elever opptatt med å sende /motta melding, lytte til musikk de får direkte inn i øret....
Men brukt med vett, mener jeg bruk av internett i språkundervisningen kan være en flott måte å lære på. Drilløvelser i grammatikk, møte med ulike tekster og møtested for autentisk læring av språk, for å nevne noen.
Det store problemet er at skolene er veldig ulikt utstyrt. Noen skoler har få datamaskiner, uten lydoppkobling mm. og ledelsens holdning til bruk av data i undervisningsøyemed, synes å ha betydning for de ansattes holdning, bruk og kunnskap om IKT, samt antall maskiner.
Videre har mange skoler og kommuner dårlig økonomi nå. Det hjelper ikke stort at Kunnskapsløftet krever mye ang. IKT, når skolene mangler datamaskiner og ikke har mulighet til å skaffe flere. Videre trenger mange lærere mer skolering innen IKT, men får ikke mulighet til å reise på kurs, fordi det er for store utgifter for skolene....Hadde ikke jeg vært på kurs i fremmedspråkdidaktikk, hadde jeg aldri skrevet i nettverksbloggen eller lagd min egen fagblogg. Videre hadde jeg ikke hatt samme holdning til blogg, wiki ol. i undervisningen.
Hvorfor er det så stille på bloggen vår? En blogg som retter seg til og fra "alle" lærere i fremmedspråk? En av grunnene er kanskje at mange ikke har oppdaget mulighetene en slik blogg kan by på, nettopp fordi en mangler kjennskap til bloggen, kunnskap om blogging og fordi kollegaer, ledelsen og det voksne miljøet på skolen, mangler interesse for blogging.
Håper noen reagerer på innlegget. Videre skriver jeg et nytt innlegg for å formidle noe "nyttig" på bloggen.
ITU - Sosial web og læring
Hva betyr sosial web for ungdom?
Siden 3 av 4 ungdommer er på msn, facebook, nettby ol. steder, er kanskje blogging, wiki, e-twinning mm. også et møtested for læring.
Føler at flere lærere har nærmest aversjon mot det samme, kanskje fordi mobiltelefoner og chatting mm. tar altfor mye av ungdommens tid. Selv i skoletiden er endel elever opptatt med å sende /motta melding, lytte til musikk de får direkte inn i øret....
Men brukt med vett, mener jeg bruk av internett i språkundervisningen kan være en flott måte å lære på. Drilløvelser i grammatikk, møte med ulike tekster og møtested for autentisk læring av språk, for å nevne noen.
Det store problemet er at skolene er veldig ulikt utstyrt. Noen skoler har få datamaskiner, uten lydoppkobling mm. og ledelsens holdning til bruk av data i undervisningsøyemed, synes å ha betydning for de ansattes holdning, bruk og kunnskap om IKT, samt antall maskiner.
Videre har mange skoler og kommuner dårlig økonomi nå. Det hjelper ikke stort at Kunnskapsløftet krever mye ang. IKT, når skolene mangler datamaskiner og ikke har mulighet til å skaffe flere. Videre trenger mange lærere mer skolering innen IKT, men får ikke mulighet til å reise på kurs, fordi det er for store utgifter for skolene....Hadde ikke jeg vært på kurs i fremmedspråkdidaktikk, hadde jeg aldri skrevet i nettverksbloggen eller lagd min egen fagblogg. Videre hadde jeg ikke hatt samme holdning til blogg, wiki ol. i undervisningen.
Hvorfor er det så stille på bloggen vår? En blogg som retter seg til og fra "alle" lærere i fremmedspråk? En av grunnene er kanskje at mange ikke har oppdaget mulighetene en slik blogg kan by på, nettopp fordi en mangler kjennskap til bloggen, kunnskap om blogging og fordi kollegaer, ledelsen og det voksne miljøet på skolen, mangler interesse for blogging.
Håper noen reagerer på innlegget. Videre skriver jeg et nytt innlegg for å formidle noe "nyttig" på bloggen.
Abonner på:
Innlegg (Atom)